Jori hat ein Problem: Sein Raumschiff ist kaputt. Irgendetwas stimmt nicht damit. Kannst du das Problem sehen? Willst du Jori sagen, was kaputt ist?

Jori ist ganz vertieft in seine Arbeit. Er bemerkt dich gar nicht. Sollen wir vielleicht mal zusammen winken? (Winken Sie gemeinsam mit den Kindern.)

Oh, das hilft leider auch nicht. Lasst uns mal ganz laut „Hey!“ rufen. (Rufen Sie auf drei alle gemeinsam: „Hey!“)

Aber Jori schüttelt nur den Kopf. Er merkt nicht, dass er gemeint ist.

Der Außerirdische Jori ist mit seinem Raumschiff bei uns gelandet. Er gerät in viele Situationen, in denen er sprachlich reagieren muss. In der Interaktion mit den Kindern erfährt Jori, wie er sich in den jeweiligen Situationen passend ausdrücken kann.

Jori nimmt mithilfe von „Hallo!“ mit den Kindern Kontakt auf. Dann werden verschiedene Grußformeln thematisiert. Für das Kennenlernen ist es wichtig, sich mit Namen und Alter vorzustellen und anderen Personen dazu Fragen zu stellen. Dabei soll bei den Kindern ein erstes Verständnis dafür angebahnt werden, wann man „du“ und wann man „Sie“ verwendet. Formeln zur Verabschiedung runden den Kartensatz ab.

Dieses Kamishibai eignet sich zur Förderung des Spracherwerbs, zur Integration von Kindern mit sprachlichen Schwierigkeiten und für Kinder mit Migrationshintergrund.