Erst wird der Teig geknetet, dann werden die Kekse ausgestochen, zum Schluss kommt das Blech in den Ofen – aber in welcher Reihenfolge passiert eigentlich was? Genau darum geht es in diesem Bildkartenset. Das Prinzip ist denkbar einfach: Jeweils drei Karten gehören zusammen und zeigen eine Alltagssituation in drei Schritten – Anfang, Mitte und Ende. Die Karten werden durcheinandergebracht, sodass die Kinder herausfinden müssen, in welcher Reihenfolge sie richtig gehören, und die Abfolge anschließend in eigenen Worten nacherzählen.
Beim Ordnen und Erzählen üben Kinder, Ursache und Wirkung zu erkennen und Erlebtes strukturiert wiederzugeben. Satzanfänge wie „zuerst“, „danach“ und „zum Schluss“ verdeutlichen die Reihenfolge und erleichtern besonders Kindern mit Deutsch als Zweitsprache den Einstieg ins freie Erzählen. Gleichzeitig werden Wortschatz, Satzbau, Hörverstehen sowie visuelle Wahrnehmung und Konzentration trainiert.
33 Bildkarten und acht abwechslungsreiche Spielideen sorgen für Vielseitigkeit im Kita-Alltag: Bei „Karten erfragen“ beschreiben die Kinder ihre Karten so genau, dass andere die passenden Gegenstücke finden. Bei „Fehler-Detektive“ hören die Kinder aufmerksam zu und entdecken bewusst eingebaute Fehler in einer erzählten Geschichte. Bei „Wer findet drei?“ werden verdeckte Karten aufgedeckt und zusammengehörige Trios per Gedächtnis gesucht. Und bei „Bewegte Geschichte“ wird die Handlung von den Kindern pantomimisch dargestellt und nachgespielt. Die Spiele funktionieren mit kleinen und größeren Gruppen und lassen sich leicht an Alter und Sprachstand anpassen.
